„Kiedy go zobaczyłem, pomyślałem „To jest dokładnie to, czego uczyłem! ". Uczniowie są podnieceni, bo to jest praca detektywistyczna. Trzeba wymyślać historie tłumaczące znaleziska. Ucząc historii lub jakiegokolwiek innego przedmiotu, robi się coś dokładnie przeciwnego. Jeśli pokazuje się materiał źródłowy, to jest on tak dobrany, żeby pasował do historii.
„Archaeotype" ukazywał dzieciom różne przedmioty i pytał „Kto tu był", „Co robił", a następnie prosił, żeby to one wyjaśniły daną historię.
Innym nowatorskim pomysłem Nowego Laboratorium był program astronomii, umożliwiający uczniom uczestnictwo w ciekawych eksperymentach astronomicznych, odbywających się w czasie rzeczywistym. Uczniowie przeprowadzali między innymi analizę fotografii galaktyk wykonanych w obserwatorium na Mount Palomar. Jedna z dziewcząt odkryła nawet swoją własną mgławicę planetarną nazwano ją Mgławicą Hillary.
Obserwując reakcje na nowe metody edukacyjne, Chou opracował program umożliwiający wykorzystanie niektórych odkryć i wynalazków grupy przez innych nauczycieli.
Chou założył firmę Interaktywne Metody Nauczania (Learning Technologies Interactive LTI). Jego praca w Dalton zwróciła uwagę Stephena Brilla. prezesa Court TV, stacji kablowej transmitującej na żywo rozprawy sądowe. Firma Chou opracowała program „CaseMaker", pomoc naukową na CDROMie do materiałów sprawy Rodneya Kinga.“(6)